Intégration scolaire

60 % des enfants et des jeunes ayant une déficience intellectuelle se voient refuser le droit à une intégration scolaire de qualité, et ceci a des conséquences négatives sur leur qualité de vie, leur état de santé, leur revenu et leurs résultats en matière d’emploi.

Toutes les personnes ayant une déficience intellectuelle sont pleinement intégrées avec leurs pairs aux programmes d’enseignement régulier avec un soutien approprié de la petite enfance à l’éducation postsecondaire et à l’éducation permanente des adultes.